8月20日，以“探索培养学生解决复杂工程问题的能力的有效途径”为主题的中国机械工程学会2024年第一次工程教育认证专家研讨会在贵州理工学院举行。本次研讨会由中国机械工程学会主办，贵州大学、贵州理工学院承办。中国机械工程学会副理事长陆大明、机械类认证委员会副主任委员李志义、东北大学原校长赵继等70余名专家学者参与研讨会。

贵州理工学院党委书记苏向东在致辞中表示：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础，同时也是推进我国工程教育改革，提高工程教育质量的重要措施。近年来，学校积极深化本科教育教学改革，不断加强顶层设计，推动学校高质量人才培养，服务国家战略需求和区域经济发展。

贵州理工学院副院长李少波介绍了机械设计制造及其自动化国家一流专业建设情况，围绕贵州理工学院与机械工程学院概况、党建引领聚全力，审核评估稳推进、人才培养有实招，认证标准提实效、瞄准特色定目标，昂首阔步向未来四个方面做了详细汇报。

“在新形势下，准确把握复杂工程问题的核心特征，清晰认识其内涵变化，理解新标准的重大变化，有利于推动工程教育认证工作顺利展开。复杂工程问题需全方位考虑、多渠道实施，注重工程原理和知识应用能力培养，落实到人才培养环节中，系统的教学质量保障体系和合理的考核评价方法，确保学生解决复杂工程问题能力培养的有效实施。”中国矿业大学化学工程学院过程装备与控制工程系主任李海生以题为“复杂工程问题的理解与案例”，强调了工程教育认证目的是培养学生解决复杂工程问题的能力。

广东工业大学机电工程学院院长刘强作题为“必威体育betway888培养学生解决复杂工程问题能力的认知与思考”的报告，针对复杂工程问题的定义、工程问题的复杂性与简单化、解决复杂工程问题的能力要求以及他对必威体育betway888“复杂”和“工程”的理解进行了分享，并强调了培养学生解决复杂工程能力需要培养学生的洞察能力、动手能力以及适配能力。

研讨中，滇西应用技术大学校长伍星、中国机械工程学会秘书长助理/教育培训处处长王玲、北京建筑大学副校长杨建伟等专家学者针对“如何提高学生解决复杂问题的能力”，提出了自己的疑问与宝贵意见。

中国机械工程学会副理事长陆大明作会议总结，他说，解决复杂工程问题能力培养乃是工程教育认证质量评价体系中的重中之重，而工程教育专业认证要求的解决复杂工程问题能力培养实质上强调的是创新能力的培养，在各位专家学者的共同努力下，相信我们一定能更好地培养出能够解决复杂工程问题，具有创新能力的人才。

一审：姚楠

二审：巫敏

三审：李朋