化学工程学院以提高教学质量为根本，以服务学生为核心，创建各种科研、学科、教学平台，全心全意为搞好科研、培养优秀化工人才铺路。

内引外联 加强队伍和平台建设

按“高起点，开放式”的理念，通过强力引入高水平人才的方式，建立高水准的师资队伍。目前，学院已拥有一支以博士为主的高水平师资队伍，包括客座教授在内，共有教师36人，其中：中国工程院院院士1人、中国科学院“百人计划”1人、贵州省省管专家1人、教授3人、高级工程师1人、副教授17人、讲师12人；拥有博士学位19人、硕士学位13人，研究生以上学历达到90%。

近两年，学院科研工作发展稳中有快，建立了贵州省2011特种功能材料协同创新中心，以及校级新型能源变换材料及工程协同创新中心；建立1个省级重点实验室——磷煤资源清洁高效利用特色重点实验室；教师积极申报科研项目，已获各级立项16项。学院通过内引外联，与国内外大学、科研单位、生产单位展开科研合作、人才培养合作、本科生教育合作，建立起省级院士工作站，聘请清华大学化工系教授、中国工程院院士金涌担任化学工程学院名誉院长，全面指导学科建设工作；与五邑大学化学与环境工程学院签订“硕士研究生招生与培养”协议，联合培养硕士研究生；与天津大学、天津理工大学合作，推动化学工程与工艺实验室建设。

强化教学 让青年教师站稳讲台

由于学院教师呈年轻化状态，客观存在着教学经验不足的问题。为提高教师教学质量，帮助青年教师健康成长，学院开展各种教研活动，定时定点进行讨论，交流取经，促进对学生具有天然亲和力的青年教师成为真正的教学能手。在贵州理工学院青年教师教学竞赛中，学院1名教师获一等奖、2名教师获三等奖、1名教师获优秀奖；在全省高校青年教师技能大赛中，学院教师与全省各高校经验丰富的优秀教师同台竞技，表现出色，全省排名第11，荣获优秀奖。

克服困难 为实验课程保驾护航

化工学院承担着全校基础化学实验课程教学工作。在新生进校前，学院针对1号实验楼存在的上下水管漏水，墙面脱落、发霉，吊顶脱落等问题进行了20天的集中维修改造，为迎接实验课程的开展做好充分准备；在无实验员的条件下，学院所有任课老师利用周末时间进行实验仪器的放置、规整以及药品的准备，不计报酬与辛苦，保证全校相关课程顺利开展、零事故发生。

探索创新 为学生搭建实践舞台

学院学生工作团队积极配合学校开展各种活动，引导学生参与创新创业大赛，学院书记带领同学们开展省级暑期社会实践活动。与此同时，学院自主创新，打造“化工人”系列活动品牌，举办院徽设计大赛、承办贵州理工学院第一届化学实验技能大赛。坚持从学生中来，到学生中去，实行导师制、班主任助理制、教师晚自习值班制等一系列制度。班主任助理制通过选拔2013级学生中优秀入党积极分子担任2014级的班主任助理，为他们提供一个服务同学、协助老师、拓展自我的机会，也为大学生入党积极分子提供考察的平台。通过总结个人学习及学生工作经验，通过同龄人无代沟、近距离交流，减少新生对大学的陌生感，缩短新生适应大学生活的时间。同时，发挥2013级学生入党积极分子的先锋模范作用，提升其自身综合素质和能力，助推学生基层党建工作开展。